Question 1

Convegno: Didattica speciale e integrazione scolastica

Accepted Answer

Nell'incontro il dott. Cottini ha fornito indicazioni operative sugli aspetti centrali della didattica speciale, come la programmazione curricolare, la valutazione delle abilità, l'integrazione fra gli obiettivi della classe e quelli individualizzati.
Venerdì 21 settembre 2018
dalle ore 16.00 alle ore 19.00
Relatore Lucio COTTINI - Professore ordinario di Didattica e Pedagogia Speciale, Università di Udine, Presidente della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SIPeS)

Question 2

La CAA per gli alunni con grave disturbo della comunicazione: dalla teoria alla pratica

Accepted Answer

La Comunicazione Aumentativa e Alternativa rappresenta un’area della pratica clinica, che cerca di ridurre, contenere, compensare la disabilità temporanea e permanente di persone che presentano un grave disturbo della comunicazione sia sul versante espressivo sia sul versante ricettivo, attraverso il potenziamento delle abilità presenti, la valorizzazione delle modalità naturali e l’uso di modalità speciali. La CAA è l’insieme di conoscenze, strategie, tecniche e tecnologie usate per integrare, aumentare o sostituire il linguaggio orale di bambini ed adulti con grave disabilità comunicativa.
Sono stati proposti 2 incontri di 3 ore l'uno in data 5 e 19 dicembre 2018

Question 3

"FUORI CLASSE" a scuola"

Accepted Answer

"Nella scuola l’ambiente deve essere pensato come un contesto idoneo a promuovere apprendimenti significativi e a garantire il successo formativo di tutti gli alunni. L'uso flessibile degli spazi a partire dalla stessa aula scolastica, ma anche la disponibilità di luoghi attrezzati che facilitino approcci operativi alla conoscenza,  creano le condizioni per offrire agli alunni opportunità di apprendimento significativo. 
A me piace utilizzare la locuzione “fuori classe” per descrivere un’idea di scuola dove l’ambiente di apprendimento dominante non sia solo l’aula, ma uno spazio mentale, laboratoriale, esperienziale, inclusivo, compensativo…" - Rodolfo Galati
 
1° incontro: Flipped classroom e learning by doing "fare competenze"
2° incontro: Brain storming e role playing "il ruolo creativo"
3° incontro: Problem solving "strategie risolutive"

Question 4

Progetto di ricerca azione: MINECRAFT

Accepted Answer

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